近日，有則“貧困縣學生把牛奶倒水溝”的視頻在網(wǎng)絡引起熱議。視頻中的學生蹲在教室門口，把牛奶從盒子里擠出來，倒在教室門口的水溝，隨后將牛奶盒踩扁。涉事的湖南邵陽羅洪中心小學負責人回應稱，冬天學生喝不完奶，怕過期成為安全隱患才倒掉。
看到這條新聞的題目時，第一反應還真有些條件反射的，難道又有不法商家將不合格或者過期牛奶提供給了貧困地區(qū)學校，作為學生營養(yǎng)餐，禍害學生？看到新聞的背景后，心情卻比這個寒冷的冬天更冷。學校讓學生倒掉牛奶，居然是因為天冷喝不完的緣故，而并非牛奶本身的質(zhì)量問題。
眾所周知，營養(yǎng)餐是國家針對貧困地區(qū)學生生活條件，根據(jù)學生身體發(fā)育需要，綜合考慮營養(yǎng)需要，由政府出資統(tǒng)一供應的，大多數(shù)地方含有營養(yǎng)牛奶。因此，營養(yǎng)餐是納稅人承擔的，是全民埋單的形式供應的，這其中蘊含著黨和政府對貧困地區(qū)的關(guān)心，以及對學生成長的關(guān)愛。作為接受了幫助的貧困地區(qū)學校，當有起碼的感恩之心，銘記這份真情厚誼，并教育學生珍惜每份營養(yǎng)餐，努力學習報效國家和人民。羅洪中心小學卻讓學生把喝不完的牛奶直接倒掉，這樣的操作恐怕令納稅人感覺心寒了。
天冷直接喝盒裝的牛奶，固然會有不適感，擔心學生喝多了影響身體健康，保管過期又成為食品安全隱患，這理由倒也是冠冕堂皇的，而且似乎是理直氣壯的。但是，這也并不意味著只有倒掉這個選項的。不要說倒掉造成白白浪費，本身也使學生的營養(yǎng)標準受到了損失的。因此，針對天冷的實際問題，學校是否可以給學生營養(yǎng)奶統(tǒng)一溫熱下再喝；或者根據(jù)季節(jié)情況，向上級提議臨時調(diào)整營養(yǎng)餐套餐，把牛奶替換成其他品種?？傊?，不給學生喝冷牛奶的辦法，又保證學生營養(yǎng)，而且也不造成浪費的辦法總還是有的，完全可以找到兩全其美的辦法的，所謂“活人不能被尿憋死”。非?？上У氖牵媸聦W校竟然以這樣簡單的方式一倒了之。
或許似乎有些富庶的生活，已經(jīng)令我們漸漸淡忘“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，學校也不屑這樣的教育，至少從學生把冷牛奶倒進水溝所傳遞的信息，確實是這個樣子的。但無論如何，我們國家和社會，恐怕還沒有闊綽到可以這樣倒掉牛奶的程度。畢竟學校讓學生這樣做，倒掉的可絕不僅僅是牛奶，倒掉的是勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)，倒掉的是艱苦樸素的精神，倒掉的是感恩回報的教育，倒掉的是責任擔當?shù)捏w現(xiàn)。我們歷來強調(diào)言傳身教，就這樣沒有任何憐惜地倒掉牛奶這個動作，恐怕教育也是好不到哪里的。
無意質(zhì)問校長，因為畢竟端出了“擔心安全隱患”的理由，畢竟健康和安全是大事。但是，問聲校長，這樣倒掉牛奶是否心安，總還是可以的。那么，校長，你心安了嗎？